"Ninguém é tão grande que não possa aprender nem tão pequeno que não possa ensinar."
Autor desconhecido

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sexta-feira, 5 de junho de 2020

Dia Mundial do Ambiente

O Dia Mundial do Ambiente foi criado pela ONU e comemora-se no dia 5 de junho, desde 1974, para sensibilizar e consciencializar a população mundial para a importância e preservação do meio ambiente.
Reconheço como coordenadora do projeto Eco-Escolas da nossa Escola que os avanços têm sido poucos e que ainda há um longo caminho a percorrer.
Assim:
É nas salas de aula, a separar corretamente, utilizando os diferentes separadores.
É no recreio, ao não atirar lixo para o chão.
É em utilizar mais os nossos compositores, através das cascas das frutas que comemos no recreio ou com as cascas dos alimentos que são produzidos na cantina.
É no desligar a luz sempre que saímos das salas.
É em abrir a torneira apenas quando precisamos.
É em deixar bem fechada a torneira que utilizamos.
É em sensibilizarmos e sermos sensibilizados para a recolha de resíduos como, tampinhas de plástico, pilhas, lâmpadas, rolhas de cortiça, “monstros domésticos”.
É em fazermos tudo isto quer estejamos em casa, na rua ou na escola.
Isto é uma gota no oceano que é o meio onde vivemos e as inúmeras atitudes que poderíamos fazer. Mas se fizermos bem estes papéis já estaremos a contribuir para o bem do Planeta onde vivemos.

Dia Mundial do Ambiente

Dia Mundial do Ambiente - 5 de junho

No ano de 1972, ocorreram as Conferências das Nações Unidas sobre o meio ambiente e foi instituído que no dia 5 de junho comemora-se o Dia Mundial do Ambiente 🌍

Esta efeméride pretende sensibilizar os países e a população mundial para a importância de preservar o Planeta, de promover iniciativas de proteção e conservação do ambiente e para incentivar ações individuais para diminuir a nossa pegada ecológica.

Para comemorar o dia o Planetário - Casa da Ciência de Braga vai oferecer carvalhos juvenis 🌱

Poderá passar pelo nosso Centro e levar o seu carvalho para plantar no seu jardim ou terreno 👩🌾👨🌾



terça-feira, 5 de maio de 2020

Ciência em casa

31º Desafio #ciênciaemcasa: Onde fica o Norte?

Materiais:
  • Íman
  • Clipes
  • Agulha de coser
  • Rolha de cortiça
  • Prato fundo, uma taça ou um copo
  • Caneta de feltro ou marcador de tinta permanente
  • Fita-cola
  • Bússola (podes utilizar a do telemóvel)

Procedimento

  1. No fundo da taça de plástico marca a inicial dos quatros pontos cardinais: N (norte), S (sul), E (este), O (oeste) como indica a figura (se não quiseres escrever no material que estás a usar escreve num papel e coloca por baixo da tua taça);
  2. Enche a taça com água até meio;
  3. Pede a um adulto para cortar uma rodela da rolha da cortiça;
  4. Passa o íman por cima da agulha devagar e várias vezes para que a agulha fica magnética (podes pedir ajuda a um adulto);
  5. Com fita-cola prende a agulha na rolha de cortiça;
  6. Coloca a rolha na taça com água;
  7. Quando a agulha parar significa que está na direção de Norte- Sul,
  8. Roda com cuidado a taça para que o bico da agulha aponte para a letra N (norte), desta forma ficas com a tua bússola orientada! Confirma com uma bússola "verdadeira" se está certo. 
 Desafio
  • Consegues orientar-te em casa?
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segunda-feira, 4 de maio de 2020

Ciência em casa

#ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. 

Está pronto para o 30º desafio?!

30º Desafio #ciênciaemcasa: Podemos beber um arco-íris?

Materiais: 
  • Gelatinas coloridas
  • Açúcar
  • Água
  • Sete copos
  • Pipeta de Pasteur ou um conta gotas

Procedimento
  1. Encher 6 copos com a mesma quantidade de água (cerca de ¼ do copo é suficiente);
  2. Colocar a mesma quantidade de gelatina nos 6 copos, uma cor diferente em cada copo;
  3. Colocar 5 colheres de açúcar no copo lilás, 4 no copo azul, 3 no copo verde, 2 no copo amarelo e 1 no copo laranja;
  4. Muito lentamente (o ideal seria utilizar uma pipeta de Pasteur) colocar um pouco do conteúdo dos copos coloridos no copo vazio, pela mesma ordem: lilás, azul, verde, amarelo, laranja, vermelho. Quanto mais lentamente se adicionar, menos as cores se vão misturar;
  5. No copo tens agora um bonito arco-íris! Podes beber mas atenção ao açúcar! 

Desafio
  • Quantas cores consegues ver no copo?
  • O que acontece se guardares o teu arco-íris no frigorífico até ao dia seguinte? Será que as cores se misturaram?

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domingo, 3 de maio de 2020

Ciência em casa

#ciênciaemcasa: 28º desafio


#ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. 

Está pronto para o 28º desafio?!

28º Desafio #ciênciaemcasa: Quem é o mais viscoso?

Materiais: 
  • 3 Frascos ou copos de vidro iguais
  • 3 Berlindes
  • Água
  • Óleo alimentar
  • Mel
  • Marcador

Procedimento
  1. Identifica cada um dos frascos escrevendo com o marcador: frasco nº 1 água, frasco nº 2 óleo, frasco nº 3 mel;
  2. Enche os frascos com o que está indicado;
  3. Com cuidado deita um berlinde em cada frasco e observa o que acontece.

 Desafio
  • O berlinde chega mais rápido ao fundo em que frasco?
  • O que é a viscosidade?

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quarta-feira, 29 de abril de 2020

Ciência em casa

#ciênciaemcasa: 26º desafio

#ciênciaemcasa desafia as famílias a realizarem experiências científicas em casa e a partilharem nas redes sociais. 

Está pronto para o 26º desafio?!

26º Desafio #ciênciaemcasa:  Um feijoeiro cresce rápido?

Materiais: 
·         Algodão (q.b.)
·         2 a 3 feijões ou outra semente (grão de bico, milho, ervilha, etc)
·         2 a 3 copos ou frascos de vidro transparente
·         Água
·         Paciência
·         Folha de registos
·         Máquina fotográfica ou telemóvel para registos

Procedimento:

Nota: Para termos a certeza que o feijão germina, replicar a experiência, ou seja, fazer 3 vezes a mesma coisa.
1.      Humedecer três bocados de algodão e colocar em 3 copos;
2.      Pôr 1 feijão em cada copo por cima do algodão;
3.      Colocar os copos perto de uma janela para ter luz do sol;
4.      Verificar diariamente se o algodão está húmido e colocar água quando estiver seco;
5.      Registar com fotografias ou escrever numa tabela o que está a acontecer.


 Desafio
·         Quanto tempo demorou um feijão a germinar?
·         Se o feijão não receber luz do sol germina?
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