Acróstico

 

Conto Redondo

 A criação do Conto Redondo, com a participação de todos os alunos da EB1 de Fradelos, pretendeu melhorar os resultados na promoção da literacia, da criatividade e do espírito colaborativo. A leitura é um elemento facilitador do sonho e do harmonioso desenvolvimento intelectual e emocional, devendo ocupar, desde o mais cedo possível, um espaço privilegiado na vida da criança. Deste modo, fomentou-se de uma forma ativa a produção escrita e, por sua vez, o desenvolvimento da competência da leitura. O desafio teve início com a turma do 4.º ano, seguindo-se o 3.º ano, o 2.º ano e por último o 1.º ano de escolaridade. O envolvimento, o entusiasmo e a criatividade resultaram nesta história.

Boas leituras!

Professoras e alunos da EB1 de Fradelos 

Clica na imagem para ver o conto

Concurso Nacional de Leitura

 Decorreu nos dias 1 e 2 de março a fase concelhia do Concurso Nacional de Leitura.

Temos de dar os parabéns a todos os alunos participantes mas em especial à aluna Leonor Gonçalves Pinto do 4º ano de Fradelos, por ter sido apurada para a fase Interconcelhia do Concurso Nacional de Leitura.

Dia da Pessoa com Deficiência 2020

No passado dia 3 de dezembro de 2020, na Biblioteca da Escola Básica Trigal Santa Maria, foi comemorado o dia da Pessoa com Deficiência onde participaram, entre outros, os nossos alunos especiais, e os seus trabalhos natalícios, que muito nos alegra

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Feira das Ciências

Na Escola Básica Trigal Santa Maria, durante a semana de 9 a 13 de novembro de 2020, os professores do departamento de Ciências Exactas e Naturais dinamizaram uma semana dedicada exclusivamente a estas áreas do saber. Os alunos mostraram estar muito interessados em participar nas diversas iniciativas. Foi uma semana diferente onde os alunos puderam aprender fora do contexto de sala de aula. 

 

Poluição em locais fechados

Encontro com Pedro Seromenho

Apesar de não ser possível a deslocação física à escola, do escritor e ilustrador Pedro Seromenho, alguns alunos tiveram a possibilidade de participar numa apresentação on-line. Foi, como sempre, uma sessão muito interessante.

Contos redondos

Os CONTOS REDONDOS da turma do 3.º ano de escolaridade, do Agrupamento de Escolas Trigal Santa Maria, foram uma das formas encontradas durante o E@D, para desenvolver atividades de grupo, apelando à participação e motivação de todos os alunos.

O desafio iniciado pela professora percorreu a casa de cada aluno da turma, criando a sua envolvência e dos respetivos familiares, na elaboração e no enredo da história, assim como na sua ilustração.

Resultam então duas histórias com um início comum, mas com um desenrolar de acontecimentos diferente, como resultado da criatividade e imaginação de todos os envolvidos.

Apreciem!

Professora, Alunos e Famílias de Fradelos (3.º ano) – junho de 2020

Contos redondos

Os CONTOS REDONDOS da turma do 2.º ano de escolaridade, do Agrupamento de Escolas Trigal Santa Maria, surgiram durante o E@D.

A turma foi dividida em dois grupos de alunos: o primeiro grupo, do número um ao oito; e o segundo grupo, do número nove ao dezasseis.

Duas histórias andarilhas, iniciadas pela mão da Professora Titular de Turma, que percorreram as casas de todos os alunos, na sua vez. Assim, alunos e familiares tiveram oportunidade de acrescentar um ponto à história.

O mesmo início, dois contos redondos com desenvolvimentos e finais completamente diferentes, graças à criatividade, imaginação e entusiasmo de todos os alunos, com a ajuda preciosa dos seus familiares.

E assim nascem duas histórias para apreciarem!

Professora, Alunos e Famílias da EB1 de Fradelos (2.º ano) – junho de 2020

Conto Redondo 1

Conto Redondo 2

Dia Mundial do Ambiente

O Dia Mundial do Ambiente foi criado pela ONU e comemora-se no dia 5 de junho, desde 1974, para sensibilizar e consciencializar a população mundial para a importância e preservação do meio ambiente.
Reconheço como coordenadora do projeto Eco-Escolas da nossa Escola que os avanços têm sido poucos e que ainda há um longo caminho a percorrer.
Assim:
É nas salas de aula, a separar corretamente, utilizando os diferentes separadores.
É no recreio, ao não atirar lixo para o chão.
É em utilizar mais os nossos compositores, através das cascas das frutas que comemos no recreio ou com as cascas dos alimentos que são produzidos na cantina.
É no desligar a luz sempre que saímos das salas.
É em abrir a torneira apenas quando precisamos.
É em deixar bem fechada a torneira que utilizamos.
É em sensibilizarmos e sermos sensibilizados para a recolha de resíduos como, tampinhas de plástico, pilhas, lâmpadas, rolhas de cortiça, “monstros domésticos”.
É em fazermos tudo isto quer estejamos em casa, na rua ou na escola.

Isto é uma gota no oceano que é o meio onde vivemos e as inúmeras atitudes que poderíamos fazer. Mas se fizermos bem estes papéis já estaremos a contribuir para o bem do Planeta onde vivemos.

Dia Mundial do Ambiente

Dia Mundial do Ambiente - 5 de junho

No ano de 1972, ocorreram as Conferências das Nações Unidas sobre o meio ambiente e foi instituído que no dia 5 de junho comemora-se o Dia Mundial do Ambiente 

Esta efeméride pretende sensibilizar os países e a população mundial para a importância de preservar o Planeta, de promover iniciativas de proteção e conservação do ambiente e para incentivar ações individuais para diminuir a nossa pegada ecológica.

Para comemorar o dia o Planetário - Casa da Ciência de Braga vai oferecer carvalhos juvenis 

Poderá passar pelo nosso Centro e levar o seu carvalho para plantar no seu jardim ou terreno ‍‍

Dia Mundial da Criança

Na Classroom da Biblioteca temos actividades para comemorar o Dia Mundial da Criança. Passa por lá

Sia Internacional da Ecologia

Pensei que se ouvia o eco
no sítio do ecoponto.
Fui lá e pus-me a gritar,
disseram que eu era tonto.

Só vi quatro contentores
com tampas de cor diversa.
Não gosto de estar calado,
Com eles meti conversa.

Disse logo o amarelo
que se chamava Embalão:
só engolia embalagens
com toda a sofreguidão.

Falou depois o azul
Dizendo -- Sou Papelão.
Traz-me papeis, papelinhos,
tudo o que seja cartão.

O verde logo contou
que seu nome era Vidrão:
comia copos, garrafas,
o vidro que cai no chão.

Havia mais um, cinzento,
que me pareceu porcalhão:
pediu-me cascas e espinhas,
até os ossos do cão.

Eu bem queria ouvir o eco
mas quem a mim me diria
que o eco do ecoponto
é eco de ecologia.

 

Luísa Ducla Soares

VIII Encontro de Escritores do Minho - Jorge Sousa Braga

Comemoração do VIII Encontro de Escritores do Minho - Jorge Sousa Braga

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Estudo em casa

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Ciência em casa

31º Desafio #ciênciaemcasa: Onde fica o Norte?

Materiais:

• Íman
• Clipes
• Agulha de coser
• Rolha de cortiça
• Prato fundo, uma taça ou um copo
• Caneta de feltro ou marcador de tinta permanente
• Fita-cola
• Bússola (podes utilizar a do telemóvel)

Procedimento

1. No fundo da taça de plástico marca a inicial dos quatros pontos cardinais: N (norte), S (sul), E (este), O (oeste) como indica a figura (se não quiseres escrever no material que estás a usar escreve num papel e coloca por baixo da tua taça);
2. Enche a taça com água até meio;
3. Pede a um adulto para cortar uma rodela da rolha da cortiça;
4. Passa o íman por cima da agulha devagar e várias vezes para que a agulha fica magnética (podes pedir ajuda a um adulto);
5. Com fita-cola prende a agulha na rolha de cortiça;
6. Coloca a rolha na taça com água;
7. Quando a agulha parar significa que está na direção de Norte- Sul,
8. Roda com cuidado a taça para que o bico da agulha aponte para a letra N (norte), desta forma ficas com a tua bússola orientada! Confirma com uma bússola "verdadeira" se está certo. 

 Desafio

• Consegues orientar-te em casa?

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